lunes, 31 de agosto de 2015

Reseña: La rebelión de los náufragos



Es complicada la comprensión de la actualidad política venezolana porque el Gobierno se ha encargado de reducir los espacios de periodismo independiente y los ha llenado con información panfletaria. Por eso, la labor de periodismo interpretativo y de investigación que realizó Mirtha Rivero es encomiable: publicó en octubre de 2010, con apoyo de la venezolana editorial Alfa, su libro “La rebelión de los náufragos”.

El libro detalla con narraciones, entrevistas y cronologías los retos que enfrentó la segunda Presidencia de Carlos Andrés Pérez (CAP) y sobre todo explora los motivos que llevaron a su salida del poder a través de un antejuicio de mérito cuya sustanciación fue más que dudosa.

El libro está bien escrito. Con meticulosidad la autora introduce al lector en las reuniones privadas de los partidos, del consejo de ministros, y del Palacio de Miraflores, y también lo arroja en eventos estridentes como el Caracazo (89) y los cuartelazos del 4 de febrero y 27 de noviembre (ambos en el año 92).

Otra virtud del libro es que, con entrevistas o citas textuales, dibuja a todos los personajes que fueron relevantes en esos años: CAP y sus tecnócratas; los partidos políticos tradicionales Acción Democrática y COPEI junto a otros como el Movimiento al Socialismo; los medios de comunicación y su gran crítica al sistema de partidos (sobre todo con la novela “Por estas calles”); los empresarios venezolanos quienes deseaban seguir recibiendo los beneficios del Estado; y, de último, los militares conspiradores.

¿Por qué cayó CAP? Rivero sugiere que hubo un concierto de intereses con los partidos, empresarios, medios de comunicación, sociedad civil y militar. Algunos sencillamente creyeron interpretar lo que el pueblo venezolano deseaba, "la cabeza del Presidente"; otros tenían viejas cuentas por cobrar; otros, ambición. El resultado final es que fue bloqueado un plan de Gobierno que empezaba a dar sus frutos y buscaba generar más libertades económicas y sociales con la superación del rentismo petrolero, causante de una pobreza heredada y de desarrollos no sostenibles.

Los análisis que algunos de los principales actores políticos de esos tiempos realizan son reveladores. Entrevistados por Rivero, esos coprotagonistas acusan intrigas entre militares de izquierda radical, políticos ambiciosos, medios de comunicación e intelectuales contagiados por la onda antipolítica. Los entrevistados también reconocen fallas de CAP y su equipo de ministros: dicen que no tuvieron prudencia suficiente para implementar su severo paquete de medidas, sobreestimaron sus capacidades y subestimaron a sus adversarios.

Particularmente, Acción Democrática y COPEI contribuyeron hasta el fin para lograr la salida de CAP. Esa separación del poder ocurrió súbitamente, sin posibilidad de defensa por parte del Presidente ante una acusación de peculado y malversación, y sin que nadie en el Congreso le diese el beneficio de la duda. No vieron los grandes partidos que esa lucha por el poder, en esos momentos críticos de forzada austeridad para Venezuela, pudo generar mayor desconfianza pública y abrió el camino para el intento de justificar históricamente los fallidos golpes.

Al final, y como si fuese una novela, este viaje hacia el pasado muestra como esos civiles, profesionales y políticos que aprobaron o sencillamente callaron ante lo que ahí pasó fueron luego excluidos por los golpistas militares encumbrados en el poder.

¿Tiene el libro de Mirtha Rivero vigencia? ¿Acaso no estamos en una situación económica tan grave como aquella que produjo el famoso Caracazo, con inflación incalculable, escasez y cada vez peores condiciones? ¿Están los partidos, los empresarios y los intelectuales aún sin presentar un plan alternativo y sincero que compita con el rentismo burocrático? ¿Está vivito el hombre de la etiqueta en los linchamientos públicos, en las vías de hecho, en la frustración? ¿Qué cunde si no es la desconfianza en los jóvenes profesionales que emigran, ¡escapan antes que sea tarde!, de Venezuela? ¿Espera el país todavía otro “vengador” o aprendimos la lección de la “Rebelión de los Náufragos”?

Leído lo leído, siento que comprendo a CAP cuando dijo: “hubiera preferido otra muerte”.

Víctor Manuel Álvarez Riccio
Caracas, 31 de agosto de 2015.
@vicmalvar
Colegio Nacional de Periodistas N° 22.781



domingo, 10 de mayo de 2015

El lenguaje del silencio



En los días de junio de 2014 realicé un taller de actuación dictado por la organización Médula Índigo y con la instrucción del actor Gavo Figueira. El taller llevó el nombre de "El lenguaje del silencio" y asistí por invitación de una amiga actriz que está avanzando en su carrera.

El concepto esencial del curso era actuar con el cuerpo y el sentimiento, evitando emitir palabras vacías de contenido emocional. Pude entender la idea fácilmente, porque es algo que anteriormente había reflexionado: las emociones verbalizadas pierden fuerza, y manifiestan mucho más los gestos, el cuerpo, las miradas, que declaraciones habladas, salvo que las mismas sean el recurso sincero de una emoción para demostrarse.
  
"La Famille Bélier", en el marco del Festival de Cine Francés 2015 en Caracas, es una película que los estadounidenses clasificarían dentro del género coming of age (llegada a la madurez). Son historias donde normalmente el personaje protagonista experimenta un desarrollo emocional y espiritual importante, como es el paso de la adolescencia a la adultez.

Esta cinta francesa nos muestra a Paula, una joven que descubre su talento para el canto, lo que coincide con el despertar de su sensibilidad amorosa. Le peculiaridad de la historia es que Paula vive con su familia, madre, padre y hermano, quienes son sordos.

Ella y sus parientes se comunican con lenguaje de signos mientras que, por otro lado, ella habla a nombre de ellos frente al resto de la sociedad.

Esta condición de la mayoría de los personajes principales obliga a un despliegue actoral inusual que invita a los espectadores a ponerse en la piel de aquellos que tienen un sentido físico menos. 

¿Qué sentirían estos padres al no poder percibir el talento vocal de su hija? La película tiene códigos y trucos que buscan dar respuesta directa a esta interrogante y, por ello, se apropia de ese concepto que es "lenguaje del silencio".

"La Famille Bélier" incluye ideas interesantes, en clave humorística, sobre el liderazgo de personas con discapacidad auditiva en la vida ciudadana, lo que es un valor adicional.

El sentido de unidad familiar, el arte y la poesía como trascendencia, la búsqueda individual de los sueños y, por supuesto, la comunicación emocional son temas que se pueden encontrar desarrollados en la "La Famille Bélier". 

Si bien mi valoración es positiva porque la comedia me sensibilizó, he descubierto algunas reseñas en internet que tienen tonos más críticos. En The Guardian una escritora rechaza que actores con capacidad auditiva óptima realizaron los papeles de los padres sordos. Además, la crítica señala algunas inconsistencias en el lenguaje de signos y opina que es cliché una historia que relaciona la sordera y la música.

Ficha técnica (cortesía de Internet Movie Data Base)
Director
Eric Lartigau
Actores principales
Karin Viard, François Damiens, Eric Elmosnino, Louane Emera, Roxane Duran, Ilian Bergala, Luca Gelberg.
Año
2014
Premios ganados
Mejor Actriz (Lumiere Award), Actriz más prometedora (César)
Página oficial
http://www.vertigofilms.es/peliculas/lafamiliabelier/

 

La Familia Bélier















Víctor Manuel Álvarez Riccio
Caracas, 10 de mayo de 2015.
@vicmalvar

sábado, 9 de mayo de 2015

Resumen parcial de País 2.0, jornadas de investigación sobre comunicación digital en UCAB



El martes 5 de mayo en la Sala de Usos Múltiples del Centro Cultural Padre Carlos Guillermo Plaza de la Universidad Andrés Bello (UCAB) fue realizada la segunda jornada de presentaciones sobre comunicación social llamadas País 2.0, organizadas por el Centro de Investigación de la Comunicación de la UCAB, bajo la coordinación de su director, el profesor Carlos Delgado Flores.

Los temas tratados estuvieron enmarcados en las dimensiones económicas y políticas del entorno digital venezolano.

Este resumen contiene parte de las ideas que compartieron los expositores invitados en orden cronológico, para que sean usadas de referencia por periodistas y profesionales interesados.

1)    País 2.0 Educativo: Crowd Funding, colaboratorios educativos y diseño de la educación digital

La primera presentación fue de Octavio Rodríguez, socio - director de Patrocinarte.net. Rodríguez resaltó la importancia del desarrollo de proyectos para la formación de capacidades humanas desde el enfoque del aprendizaje electrónico.

La esencia de Patrocinarte.net es el crowd funding (financiamiento de multitud). El sitio web ofrece a sus usuarios la posibilidad de presentar un proyecto y recaudar fondos de personas interesadas quienes, por su aporte, reciben recompensas en forma de actividades, objetos decorativos, o disfrute de beneficios en el proyecto.

Explicó un "círculo virtuoso" donde los recursos estimulan la praxis de un conocimiento. De esa praxis se origina un producto o servicio que significa el regreso de los recursos. De esa forma, se cierra un círculo que es autosustentable.

Patrocinarte.net busca a personas talentosas con ideas desarrollables, y las motiva a concretar sus sueños con la posibilidad de obtener apoyo económico a través de internet.

La sociedad debe utilizar, para Rodríguez, la oportunidad que representa internet en paradigmas educativos, en los que los jóvenes no sean receptores de contenidos sino sus creadores. "Wikipedia es un milagro de la modernidad, todavía no nos enteramos lo que significa", afirmó.

En sentido similar habló Óscar Costero, presidente de Wikimedia Venezuela, capítulo venezolano de la Fundación Wikimedia, constituido con personalidad jurídica ante las autoridades nacionales. La fundación tiene como objetivo promover contenidos libres y plurilingües basados en el formato Wikipedia.

Costero destacó el desarrollo del pensamiento crítico y de la investigación, la multiplicación de los medios de información, y el fomento de capacidades dialógicas entre las virtudes de Wikipedia.

Por otro lado, llamó a quienes deseen participar en Wikipedia a reconocer que la misma no es fuente primaria de información, sino la suma de otras informaciones verificables. Además, dijo que los participantes deben mantener la neutralidad en sus contribuciones y tratar de incorporar la mayor cantidad de puntos de vista verificables de un hecho o dato.

Presentó esta pregunta a los asistentes: ¿Es conveniente pedir a los jóvenes estudiantes de bachillerato o universitarios que eviten Wikipedia o que la mejoren? Costero cree firmemente que la Wikipedia tiene la capacidad de dar acceso a una suma de conocimiento no alcanzada antes.

Marcos Requena, miembro del Centro de Investigación de la Comunicación UCAB, cerró con su exposición la sección País 2.0 Educativo. Reiteró que la educación ya no puede ser solo transmitir contenidos sino generarlos colectivamente. De esa manera, una sociedad de conocimientos compartidos permite la interdisciplinaridad porque todos pueden contribuir independientemente de su formación básica.

Advirtió que las migraciones de los sistemas educativos a los entornos digitales se han hecho de forma experimental y no sistematizada, por lo que propuso un cuadro de análisis para mirar críticamente estos procesos. Para este análisis es necesario poner el foco en los elementos de la educación en el entorno digital, que son: el contenido, el estudiante, el docente y la plataforma.

Se pueden estudiar, en esos ejes, variables como: mayor o menor "virtualidad"; capacidades de los docentes y estudiantes; procesos adaptativos de aprendizaje basados en el recorrido de cada individuo en el entorno digital; habilidades y estilos comunicacionales requeridos para desenvolverse en estos entornos; factores lúdicos y emotivos que facilitan el desarrollo educativo virtual.

Requena indicó que una ventaja de la educación digital es la generación de nuevos datos para mejorar los procesos: es viable seguir con exactitud los contenidos que revisan los estudiantes y en función de eso modificar las estrategias de formación.

2)    País 2.0 Político: Ciberactivismo en redes sociales

Desde Ecuador, la investigadora de la comunicación, Iria Puyosa, analizó vía Skype la situación de protestas ocurrida en Venezuela durante 2014. 

La analista dijo que las protestas estudiantiles y ciudadanas de 2014 no tendieron puentes entre los sectores manifestantes y otros grupos sociales, por lo que no se "contagió" el motivo de la protesta antigubernamental.

Puyosa percibe en los grupos ciudadanos que apoyan al Gobierno una "pérdida de la esperanza" pero, por otro lado, la esperanza no crece en el ámbito opositor y no encuentra explicación para la actitud de los líderes opositores quienes abandonan la arena política. "Ni estamos fortaleciendo lo electoral ni estamos trabajando en las calles", afirmó.

La abogado Marianne Díaz intervino para buscar sentido común acerca de la actuación de las redes sociales en las movilizaciones ciudadanas. Llamó a no "deificar" las redes en internet como solución a los problemas pero tampoco a ignorarlas.

"En redes sociales importa mucho la intención con la que se busca la información", indicó. Añadió que las redes no son lineales, son relacionales, y por medio de ellas se construye identidad política.                

Invitó a los oyentes a reflexionar sobre su identidad ciudadana antes de emitir mensajes en redes sociales. "Al definir tu propia identidad como ciudadano estás generando un cambio", dijo.

Opinó que en redes es importante generar confianza para el intercambio de información entre los participantes de la red. 

Luis Carlos Díaz, comunicador social, concluyó la jornada asegurando que la tecnología de internet se ha vuelto "invisible" en la medida que es parte de la cotidianidad. Asimismo, explicó que internet sirve tanto para el activismo ciudadano como para el monitoreo que ejercen los Gobiernos sobre la ciudadanía.

Díaz acotó que la polarización venezolana está presente en internet, y no solo en la televisión, medios impresos y radiofónicos. "Faltan generadores de sentido común", dijo.

El periodismo venezolano llegó de golpe a internet, según Díaz. Señaló que muchos medios digitales venezolanos no surgieron por emprendimientos privados planificados o deseados, sino por la emergencia que significó el cierre de espacios en medios tradicionales. Para Díaz estos esfuerzos periodísticos en internet están dispersos y necesitan vincularse.



3)    Fuente

Observación y participación en País 2.0 (5 de mayo de 2015).



4)    Vínculos






Foto cortesía de http://paisdospuntocero.wordpress.com/















Víctor Manuel Álvarez Riccio
Caracas, 9 de mayo de 2015.
@vicmalvar